ART»
Social färdighetsträning»  Känslokontrollträning»  Moralträning»

Aggression Replacement Training

Men varför behövs ART? Är inte det här sociala kunskaper som eleven ska ha med sig från sin uppväxt? Ska verkligen lärare och övrig barnomsorgspersonal behöva uppfostra eleverna? Dagens stora elevgrupper kräver en hög social kompetens som många barn inte har med sig hemifrån. De kanske klarar av att fungera i mindre grupper, men större elevgrupper och de många intryck som en skola ger kan skapa ett inre kaos för vissa. Detta kan leda till att de inte kan hantera stressande sociala situationer och de krav som ställs på dem då. I ART tränar man det som för vissa kanske är självklart men där andra inte har fått tillräcklig vägledning under uppväxten.

Namnet Aggression Replacement Training kan i sig vara vilseledande då det kan associeras till att metoden endast används för bråkiga och stökiga elever. Metoden utvecklades i första hand för denna målgrupp. När metoden vidareutvecklades visade det sig att den fungerade lika bra för individer som är inåtvända, asociala, egoistiska, deprimerade och ängsliga. Detta beror troligtvis på att ART-metoden lär ut generella tekniker för sociala situationer som alla barn kan lära sig något av oavsett grundproblematik. I ART arbetar man med tre strategier för att lära elever att hantera sociala situationer: