Sociala färdigheter
(Klicka på respektive färdighet för att ladda ner bilagorna)
Grupp 1: Grundläggande sociala färdigheter
Nr 1: Lyssna
Nr 2: Starta ett samtal
Nr 3: Samtala
Nr 4: Ställa en fråga
Fråga om någon vill prata (yngre barn) ny *
Nr 5: Tacka
Nr 6: Presentera sig
Nr 7: Presentera andra
Nr 8: Ge komplimanger
Grupp 2: Avancerade sociala färdigheter
Nr 9: Be om hjälp
Nr 10: Bestämma sig för att vara med
Fråga om någon vill leka (yngre barn) ny *
Nr 11: Ge instruktioner
Nr 12: Följa instruktioner
Nr 13: Be om förlåtelse
Nr 14: Övertyga andra
Grupp 3: Färdigheter för att handskas med känslor
Nr 15: Förstå sina känslor
Nr 16: Uttrycka dina känslor
Nr 17: Förstå andras känslor
Nr 18: Bemöta andras ilska
Nr 19: Uttrycka omtanke
Nr 20: Klara av din rädsla
Nr 21: Belöna dig själv
Grupp 4: Alternativ till aggression
Nr 22: Be någon om lov
Nr 23: Dela med dig
Nr 24: Hjälpa andra
Nr 25: Förhandla
Nr 26: Självbehärskning
Nr 27: Hävda dina rättigheter
Nr 28: Klara av retsamma kommentarer
Att ignorera (yngre barn) ny *
Nr 29: Hålla dig borta från bråk
Nr 30: Undvika slagsmål
Grupp 5: Färdigheter för att handskas med stress
Nr 31: Uttrycka missnöje
Nr 32: Bemöta andras klagomål
Nr 33: Agera sportsligt
Vilja vara först (yngre barn) ny *
Nr 34: Klara av pinsamma situationer
Nr 35: Klara av att inte få vara med
Nr 36: Försvara en kompis
Nr 37: Bemöta övertalning
Nr 38: Hantera ett misslyckande
Hantera en förlust (yngre barn) ny *
Nr 39: Hantera oklara budskap
Nr 40: Bemöta anklagelser
Nr 41: Klara av ett svårt samtal
Acceptera en konsekvens (yngre barn) ny *
Nr 42: Klara av grupptryck
Grupp 6: Planeringsfärdigheter
Nr 43: Besluta att göra någonting
Försöka när det är svårt (yngre barn) ny *
Nr 44: Ta reda på orsaken till ett problem
Nr 45: Sätta upp egna mål
Nr 46: Att veta vad du är bra på
Nr 47: Att ta reda på information
Nr 48: Rangordna dina problem
Nr 49: Fatta beslut
Nr 50: Koncentrera dig på en sak
*) Färdigheterna för yngre barn är hämtade från "Skillstreaming the early childhood New strategies and Perspectives för teaching prosocial skills", Ellen Mc Ginnis & Arnold P Goldstein.
